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本文摘要：2020年中国教育信息化行业宏观成长近况阐发 教育经费连续增长 中国教育信息化行业宏观近况阐发 教育信息化似乎是一个众所周知的术语，抽象而言，教育信息化是指在教育范畴运用计较机多媒体和网络信息技能，促进教育的全面革新，使之适应社会对教育成长的新要求;详细而言，提到教育信息化，我们会想到多媒体、聪明校园、等。

2020年中国教育信息化行业宏观成长近况阐发 教育经费连续增长 中国教育信息化行业宏观近况阐发 教育信息化似乎是一个众所周知的术语，抽象而言，教育信息化是指在教育范畴运用计较机多媒体和网络信息技能，促进教育的全面革新，使之适应社会对教育成长的新要求;详细而言，提到教育信息化，我们会想到多媒体、聪明校园、等。本文将站在宏观的视角，帮忙大家理解教育信息化行业的宏观近况。

1、政策情况阐发：教育信息化1.0与2.0的对比 自从2018年国度教育部公布《教育信息化2.0动作打算》，是我国教育信息化从1.0时代迈入2.0时代的初步，可以说教育信息化2.0是教育信息化1.0的进级，是由“专用资源办事”向“大资源”办事的转变，在教育信息化 2.0 年月，教育信息化将作为教育系统性改革的内生变量，支撑引领教育现代化开展，推进教育理念更新、形式改革、系统重构。教育信息化2.0的方针是2022年底子完成“三全两高一大”的目标，即教育使用笼罩整体教师、进修使用笼罩整体适龄学生、数字学校制作笼罩整体学校，信息化使用程度缓师生信息素养普遍提 高，建成“互联网+教育”大渠道。

在这样有利的宏观政策情况下，为教育信息化的发展提供了有利的泥土。2、经济情况阐发：教育经费连续增长 据国度统计局数据显示，2019年，我国海内出产总值99.1万亿元，同比增长6.1%。个中第一财产产值为7万亿元，同比增长3.1%;第二财产产值为38.6万亿元，同比增长5.7%;第三财产产值为54.4万亿元，同比增长6.9%。

2019年，虽然外部经济情况严峻，中国经济下行压力加大，但经济平稳运行的努力因素也较多，总体来看，2019年中国经济企稳。2019年国度财务性教育经费为40049亿元，比2018年增长8.25%，国度财务性教育经费占GDP比重达4.04%，这是自2012年冲破4%以来，持续8年站稳4%。

在国度财务出入抵牾比力突出的环境下，国度财务性教育经费支出占海内出产总值比例继续保持在4%以上，充实表现了党中央、国务院对峙优先成长教育事业的刻意，充实发挥了财务教育投入保障教育成长、鞭策教育革新、推进教育公平、提高教育质量的政策导向感化。展开全文 3、社会情况阐发：2019年教育事业取得新进展 按照教育部的的数据显示，2019年，我国共有各级各种学校53.01万所，比2018年增加1.13万所，增长2.17%，个中小学16.01万所，中学5.24万所，高中学校2.44万所，普通高档学校2688所，可以看出我国教育行业高档教育、中等教育、初等教育的学校数量呈明明的金字塔型。各级各种学历教育在校生2.82亿人，比2018年增加660.62万人，增长2.40%;专任教师1732.03万人，比2018年增加59.18万人，增长3.54%。4、技能情况阐发：教育专利研究法偏向集中度高 以“教育系统”为关键词在SooPAT网站举行专利公然数量搜索得出的数据来看，2010-2020年7月，教育信息化财产讲授系统专利公然数量总体上呈颠簸趋势。

专利公然数量从2010年的13件增加到2017年的94件，且2017年专利数量创近几年新高。2018年以来虽公然专利数量有所下降，但总体趋于不变。从专利的行业技能组成来看，专利技能数量最多的是G09B5/00类电操作的教具，专利数量达357件;其他专利数量凌驾100件的有G06Q50/00和H04L29/00，其他大类的专利数量远远小于前三位，说明教育信息化财产中讲授系统的研究偏向较为集中，这有利于教育信息化财产技能程度的快速提高。

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