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‘kaiyun’聚青春活力,助教师成长——记青年教师工作坊2021-2022学年度第二次组内活动

作者:kaiyun 发布时间:2024-02-12 12:10:11 浏览:

本文摘要:聚青春活力,助教师成长——记青年教师工作坊2021-2022学年度第二次组内活动

  为夯实青年教师的教学基本功,提升青年教师教学水平与专业素养,促进青年教师快速成长,培养一支师德高、业务精、理念新,德才兼备的青年教师队伍。

聚青春活力,助教师成长——记青年教师工作坊2021-2022学年度第二次组内活动

  为夯实青年教师的教学基本功,提升青年教师教学水平与专业素养,促进青年教师快速成长,培养一支师德高、业务精、理念新,德才兼备的青年教师队伍。11月12日上午,徐州市特殊教育学校青年教师再次聚首,开展本学期第二次工作坊活动。潘媛媛副校长主持本次活动。

‘kaiyun’聚青春活力,助教师成长——记青年教师工作坊2021-2022学年度第二次组内活动(图1)

  活动伊始,潘校长与青年教师们分享了微课制作流程与模式,并阐述了全新的微课制作方法,为青年教师进一步精良制作打下了坚实的基础。

潘校长还就师生语言沟通艺术与青年教师们进行了深入交流,指出作为一名教师,应在沟通中学会说“暖心、真诚、赞美、理性与约定”的话,与学生构建和谐师生关系。

‘kaiyun’聚青春活力,助教师成长——记青年教师工作坊2021-2022学年度第二次组内活动(图2)

  随后,三位青年教师展开了读书分享。

  融合部岳佳星老师就《平凡的世界》中主人公孙少平的人生经历,像青年教师们展示了“阅读”的重要价值,并结合自身成功的班级阅读事例,指出当下新教育提出的“书香校园”就是要学生与教师一起,在阅读中感悟人生,在阅读中不断成长,开拓视野迈向人生新台阶。

‘kaiyun’聚青春活力,助教师成长——记青年教师工作坊2021-2022学年度第二次组内活动(图3)

  听障部胡文欣老师带来的是《教育智慧从哪里来》,书中特级教师王晓春从教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题五个方面将100个棘手的从教问题进行了鞭辟入里的分析。胡老师表示,教育需要的不仅仅是简单的模仿,更是深入的思考,并呼吁广大青年教师,要用一颗不断探索的心,积极地去寻找教育智慧,更有效的教书育人。

‘kaiyun’聚青春活力,助教师成长——记青年教师工作坊2021-2022学年度第二次组内活动(图4)

  盲部杜娟老师带来的是朱永新教授的《新教育之梦》,杜老师从理想的教育、理想的教师、理想的德育、理想的智育与理想的学生五大板块为青年教师们详细的阐述了朱永新教授的教育理念,将“新教育”这一抽象的概念具象化,将洋溢着智慧,充盈着诗意,澎湃着理想的“新教育”观展现在青年教师眼前。

‘kaiyun’聚青春活力,助教师成长——记青年教师工作坊2021-2022学年度第二次组内活动(图5)

  青年是最富有朝气的,是最富有梦想的。一月一度的青年教师工作坊始终立足于真正地解决教育教学实践问题,为青年教师提供了专业支持,助力青年教师及时专业成长。这个冬季,因为有这样一群可爱的人互相学习,互相帮扶,才使得这个寒冷的季节温暖如春。

及时当勉励,愿与岁月争芳华。

文:单小芳图:刘茹 审稿:平昌盛


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